Educação em Direitos Humanos: Uma Iniciativa Transformadora
Na última quinta e sexta-feira, cerca de 150 educadores das quatro Gerências Regionais de Educação (GREs) da Região Metropolitana do Recife se reuniram para participar do Curso de Educação em Direitos Humanos. O evento ocorreu em um hotel no bairro de Boa Viagem e foi promovido pela Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE) em colaboração com a Universidade Federal de Pernambuco, através do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos.
A formação faz parte da política de capacitação contínua da rede estadual e tem como objetivo principal fortalecer a atuação de profissionais da educação básica, com ênfase em docentes e gestores, na construção de uma cultura de direitos humanos nas escolas públicas. O curso atraiu especialistas de diversas áreas, que desempenham papéis fundamentais no apoio pedagógico e na execução de políticas educacionais em suas comunidades.
Estruturado para fomentar práticas pedagógicas que integrem a promoção dos direitos humanos no cotidiano escolar, o curso incentivou os participantes a adotar um ensino pautado no conhecimento, na vivência e na valorização dos direitos fundamentais. Entre os objetivos da formação estão a promoção de um ensino que priorize os direitos humanos, o fornecimento de subsídios para diagnósticos da realidade escolar e a elaboração de planos de ação que estejam conectados aos projetos pedagógicos, com abordagem interdisciplinar e alinhados às necessidades das instituições de ensino.
Durante os dois dias de atividades, temas relevantes como a conceituação de direitos humanos, sua história e as políticas públicas associadas foram discutidos. Os educadores também refletiram sobre o papel da escola na proteção dos direitos de crianças e adolescentes, abordaram a mediação de conflitos e a promoção de uma cultura de paz, além de explorarem questões de diversidade, como gênero, raça e classe. A utilização de materiais didáticos em Educação em Direitos Humanos e o desenvolvimento de um plano de ação educacional focado na temática também foram pautas centrais do curso.
A proposta da SEE é contribuir para o desenvolvimento de valores e o fortalecimento de atitudes que promovam o respeito aos direitos humanos, visando criar ambientes escolares mais inclusivos, democráticos e acolhedores. A formação reafirma a escola como um espaço estratégico para a promoção da cidadania, da equidade e da convivência respeitosa entre as diferenças.
“As aulas abordaram temas centrais como a educação pública, relações hétero-raciais, gênero e sexualidade, educação ambiental e climática, além de prestar atenção psicossocial às escolas e à socioeducação. Tudo isso foi articulado com os princípios da democracia e da cidadania. O curso se tornou um espaço de diálogo, troca de experiências e articulação entre teoria e prática, conectando a realidade das escolas e dos territórios”, afirmou Cledson Severino de Lima, gerente de Políticas Educacionais de Direitos Humanos da SEE.