Iniciativa que Transforma Vidas e Rompe Barreiras
A ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Luciana Santos, esteve presente, nesta sexta-feira (31), no Recife (PE), para a cerimônia de encerramento da Imersão Científica da 12ª edição do programa Futuras Cientistas, promovido pelo Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene), que é vinculado ao ministério. A proposta tem como objetivo incentivar a participação de meninas e educadoras da rede pública nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), favorecendo a igualdade de gênero.
Durante todo o mês de janeiro, cerca de 470 meninas de diversas regiões do Brasil tiveram a oportunidade de explorar laboratórios, centros de pesquisa e ambientes universitários. A experiência prática incluiu a formulação de perguntas, testes de hipóteses, uso de microscópios, programação e observação, além da chance de errar e aprender, permitindo que se reconhecessem como futuras cientistas.
“Este programa é motivo de orgulho para nós do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Ele representa uma perspectiva de futuro, criando oportunidades e aproximando meninas e mulheres da ciência”, declarou Luciana Santos, enfatizando a importância da iniciativa na redução das desigualdades de gênero e na formação de modelos femininos na pesquisa.
A ministra também apresentou dados positivos sobre o programa: desde seu lançamento em 2012, 75% das participantes foram aprovadas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com 80% delas optando por cursos nas áreas de STEM.
Para os anos de 2023 a 2025, o programa recebeu um aporte de R$ 4,5 milhões do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) para beneficiar 1.710 participantes entre alunas e professoras. Durante o evento, o MCTI anunciou a alocação de mais R$ 5 milhões, assegurando a continuidade do programa nos próximos três anos.
Promoção da Equidade e Inclusão na Ciência
Giovanna Machado, criadora e coordenadora do Futuras Cientistas, destacou que a iniciativa visa promover a equidade, inclusão e diminuição das desigualdades regionais. “Estamos combatendo a misoginia e o machismo estrutural na ciência. O encerramento da imersão é a consolidação de um legado para as meninas, que agora se veem como cientistas e líderes”, afirmou, ressaltando que embora o projeto tenha começado em Pernambuco, sua influência é agora nacional.
Frederico Toscano, representante do Cetene, também celebrou os resultados contínuos da iniciativa. “Essas experiências são fundamentais. Elas despertam vocações, fortalecem a autoestima acadêmica e provam que as meninas têm um lugar de destaque no universo científico. É gratificante ver os frutos desse trabalho se multiplicando a cada ano”, declarou.
A aluna Eloiza Maria Cavalcante emocionou o público com a história de sua família e suas aspirações. “Meus pais não tiveram a oportunidade de frequentar a faculdade, mas eu serei a primeira da minha família a conseguir, porque eles acreditaram em mim”, destacou, incentivando todos os presentes a valorizar a educação nas escolas públicas. “As universidades públicas também pertencem às meninas e mulheres que lutam por mais educação e igualdade de gênero”, concluiu.
O evento também contou com a presença de autoridades como a reitora da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Maria José de Sena; a assessora da presidência da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Mariana Martins; a presidente da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Maria Fernanda Pimentel Avelar; o secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação da Prefeitura do Recife, Rafael Cunha; o diretor-geral da IMCD Brasil, Alessandro Moraes (que participou de forma remota); e a secretária de Políticas e Programas Estratégicos do MCTI, Andrea Latgé.
Após o encerramento da Imersão Científica do Futuras Cientistas, a próxima etapa será a seleção de novas participantes para a Banca de Estudos do programa, prevista para o segundo semestre. As alunas que ingressarem em cursos superiores receberão mentoria para estágios em empresas e instituições parceiras.
