Investimento e Reestruturação da Educação em Pernambuco
Em entrevista exclusiva à Folha de Pernambuco, a governadora Raquel Lyra apresentou um panorama das ações implementadas na educação no ano de 2025. Segundo ela, o Estado está passando por uma reestruturação significativa da rede pública de ensino, com ênfase na correção de distorções históricas, na ampliação da educação em tempo integral e na garantia de uma infraestrutura adequada para alunos e profissionais.
A governadora revelou que, atualmente, Pernambuco conta com 1.081 escolas e possui o maior percentual de cobertura de matrículas em educação integral. Entretanto, ela admite que o modelo anterior enfrentava sérios desafios estruturais. ‘No passado, muitas vagas foram abertas para a educação em tempo integral sem que houvesse a devida ampliação das escolas e da infraestrutura necessária. Os profissionais de educação estão cientes disso’, destacou.
Raquel Lyra criticou o funcionamento de algumas unidades que ofereciam educação integral sem os espaços necessários. ‘Retiraram refeitórios, bibliotecas e laboratórios, e muitos alunos passavam o dia inteiro em escolas que não ofereciam alternativas adequadas’, afirmou, ressaltando a consequência negativa dessa situação: ‘Isso era visto como um tipo de confinamento pelos estudantes’.
Outro ponto abordado pela governadora foi a jornada excessiva dos alunos. ‘Existiam escolas em tempo integral funcionando em dois turnos, das 7h às 14h e das 14h às 22h. Não é aceitável enviar crianças para casa às 10 horas da noite’, disse. Para corrigir essa situação, Raquel anunciou que um decreto foi assinado para limitar o funcionamento das escolas de tempo integral até às 14h, com a promessa de expandir esse horário até às 17h.
Objetivos Ambiciosos para a Educação
A visão da governadora é ambiciosa. ‘Meu objetivo é universalizar a educação em Pernambuco dentro de cinco anos, com a possibilidade de alcançá-la em três anos, uma vez que estamos avançando a cada ano’, declarou. Para isso, Raquel enfatizou a importância de investimentos estruturais, como reformas nas escolas, construção de cozinhas e refeitórios novos, e a instalação de ar-condicionado em todas as unidades de ensino.
Apesar de reconhecer que houve recursos disponíveis no passado, Raquel Lyra afirmou que faltou um direcionamento adequado. ‘Havia dinheiro destinado à educação, mas agora estamos investindo da maneira correta’, ressaltou. A complexidade da tarefa não é subestimada por ela: ‘Reformar 1.080 prédios é uma grande responsabilidade, é como reformar 1.080 casas onde circulam entre 500 e mil pessoas’.
As melhorias incluem a troca de equipamentos e a modernização pedagógica. ‘Estamos substituindo as carteiras, instalando ar-condicionado, trocando lousas, implantando laboratórios, contratando profissionais e garantindo internet e computadores para cursos técnicos que antes não tinham’, detalhou.
Desafios e Avanços na Alfabetização
A governadora também comentou sobre os desafios enfrentados no sistema educacional. ‘Como pode um aluno fazer um curso técnico em sistemas de informação, como vi em São Bento do Una, sem acesso à internet e sem um computador adequado?’, questionou. Raquel acredita que, apesar dos avanços, ainda há muito a fazer. ‘A educação em Pernambuco vai melhorar muito. Não estou satisfeita com o que temos, mesmo que hoje sejamos o terceiro melhor ensino médio do Brasil’, ponderou. Ela destacou que o ensino fundamental ainda precisa de melhorias significativas.
O desempenho do ensino fundamental, segundo Raquel, está distante do ideal. ‘Estamos na 20ª posição, e temos a intenção de expandir a educação integral nesse nível’, afirmou. Entre as principais ações previstas está a construção de 250 creches em Pernambuco, visando garantir que todas as crianças aprendam a ler e escrever na idade certa. Ela lembrou que Pernambuco tem um dos piores índices de cobertura de creches do Nordeste, com apenas 18%.
Sobre a alfabetização, Raquel Lyra apontou resultados positivos. ‘Somos um dos cinco estados brasileiros que mais melhoraram em relação à alfabetização na idade certa’, destacou, creditando esse resultado à colaboração entre o Estado e os municípios.
A governadora detalhou as mudanças no programa de alfabetização, que passaram de 120 formadores para 1.200, além do aumento no valor das bolsas. ‘Os resultados já são visíveis: subimos de 28% para 58% de alunos aprendendo a ler e escrever na idade certa’, afirmou.
Responsabilidade Compartilhada na Educação
A meta final da governadora é audaciosa: ‘Quero 100% dos alunos alfabetizados. É uma meta ousada, mas plenamente alcançável’. Ela citou exemplos de sucesso, como Carnaubeira, onde 100% das crianças estão aprendendo a ler e escrever na idade certa.
Raquel Lyra enfatizou que o Estado decidiu assumir responsabilidades além do que é formalmente atribuído. ‘Poderia ter me desligado dessa responsabilidade e afirmado que a educação era exclusiva dos municípios, mas sei que eles são o elo mais frágil da cadeia, pois têm menos recursos’, destacou.
O apoio do governo tem sido abrangente, incluindo reformas em escolas municipais e construção de quadras. Raquel também mencionou a aquisição de mais de 2.200 ônibus escolares e o aumento de 175% no valor destinado ao transporte escolar, com o compromisso de pagamentos em dia, algo que não ocorria anteriormente.
Para concluir, a governadora definiu o momento atual como uma fase de transformação estrutural. ‘Vivemos uma educação em transição em Pernambuco hoje’, declarou, ressaltando que esse processo exige continuidade, investimento e articulação para assegurar um ensino público de qualidade em todo o Estado.
